Головна | Правила | Додати твір | Новини | Анонси | Співпраця та реклама | Про проект | Друзі проекту | Карта сайта | Зворотній зв'язок

Отзыв об уроке литературы по повести «Капитанская дочка»

20.04.2011

Урок был проведен на профессиональном уровне, вызвал неподдельный интерес у учащихся и был построен в форме диалога между учителем и школьниками. Для того, чтобы воссоздать дух того времени, были использованы различные средства.


Среди них можно упомянуть портрет А. С. Пушкина стеллаж с литературой писателя, картины Оренбургских степей, классическая музыка, тем самым осуществлялось взаимодействие разных видов искусств. Учитель делал ссылки на то, что Пушкин внес огромный вклад не только в развитие русской литературы, но и мировой литературы в целом.


Произведение развивает дух патриотизма у учащихся, дух свободы, моральные ценности: честность, доблесть, самоотверженность. Проводился анализ текста, который был направлен на развитие отношений между героями.


С целью формирования навыков выразительного чтения, дети читали отрывки из текста. На уроке использовались как репродуктивные, проблемные, так и творческие вопросы.


Урок в какой-то мере носил творческий характер, хотя был скорее проблемным. Перед ними учитель ставил определенный вопрос, а дети вели дискуссию по его поводу. Никакие новые технологии не были задействованы. На данном уроке межпредметные и межлитературные связи не использовались.


Навыки устной речи у учащихся формировались с помощью монологических высказываний, а навыки письменной речи – путем конспектирования глав с выписыванием основных тезисов главы. С целью развития диалогической речи у школьников была проведена дискуссия на проблемные вопросы. Уделялось внимание формированию навыков полемической речи в процессе дискуссии над проблемными вопросами.


На уроке прослеживалась непосредственная связь с прошедшими занятиями. Домашнее задание проверялось выборочно, было хорошо разработано для полноценной работы на следующем уроке. Я считаю, что урок в целом проведен хорошо. Были достигнуты обучающие, развивающие и воспитательные цели. Творческая работа оценивалась логичностью высказываний, завершенностью мысли и т. д.



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
© 2000–2017 "Литература"