Головна | Правила | Додати твір | Новини | Анонси | Співпраця та реклама | Про проект | Друзі проекту | Карта сайта | Зворотній зв'язок

Ошибки в употреблении местоимений

9.02.2011

Местоимение – часть речи, включающая слова, не называющие предметов, их признаков и количества, а только указывающие на них: Он возьмет, Кто-то был здесь; Этот город, Некоторые трудности; Сколько книг, Оба вагона. Местоимения делятся на три группы по смысловой и грамматической соотнесенности с другими частями речи: 1) местоимения-существительные: Я, кто и пр.; 2) местоимения-прилагательные: Мой, такой и пр.; 3) местоимения-числительные: Столько, сколько-то и пр. Некоторые лингвисты выделяют еще группу местоимений-наречий: Где, куда, когда и др. Эта группа, например, выделена в школьном учебнике В. В. Бабайцевой и Л. Д. Чесноковой Русский язык. Теория. 5-9 . Другие языковеды называют эти слова местоименными наречиями, а то и прочто наречиями.





Ошибки школьников в употреблении местоимений часто объясняются двумя причинами:


1) языковой небрежностью,


2) неверным пониманием семантики того или иного слова.





Примеры характерных ошибок


Особенно распространены ошибки в употреблении Личных местоимений, чаще всего – местоимений 3-го лица:


Герасим был очень предан барыне и сам её утопил. – Очень частая ошибка. Причина – непонимание того, что местоимение третьего лица обычно заменяет ближайшее к нему предшествующее существительное в форме того же рода и числа. Разумеется, здесь вместо её утопил нужно было написать: утопил Му-му .


Кроме того, часты случаи лишнего, ненужного повтора местоимения 3-го лица в сложном предложении: Он говорит, что он не боится смерти.





Наконец, есть и ошибки, связанные с неправильным образованием падежной формы местоимения 3-го лица: У Насти было много работы, и ее могли выгнать с ней. – Впрочем, в данном случае, даже если исправить ней на неё , фраза останется некорректной. Предлагаемый вариант правки: У Насти было много работы, и Настя могла лишиться места.


Встречаются и ошибки в употреблении личных местоимений 1-го и 2-го лица: Я первый раз был у меня на даче. – Здесь следовало употребить возвратно-притяжательное местоимение: Я первый раз был на своей даче.





Возвратное местоимение Себя указывает на тождество объекта с субъектом. Не обладая формой именительного падежа, в предложении оно всегда является дополнением, т. е. выражает объект, который одновременно выступает и как субъект действия (А. Н. Тихонов, Современный русский язык. Морфемика. Словообразование. Морфология , М., 2003, с. 298). Местоимение Себя должно относиться к подлежащему. Причиной ошибок чаще всего является то, что школьники не осознают особенностей значения этого местоимения. Кроме того, местоимение Себя часто употребляют зря, как лишнее слово.





Определительным местоимениям больше всего не повезло в школьных учебниках. Ни в учебнике под редакцией С. Г. Бархударова, ни в учебнике В. В. Бабайцевой и Л. Д. Чесноковой нет сведений о значении местоимений этого разряда. Учебник для вузов Современный русский язык (Д. Э. Розенталь, И. Б. Голуб, М. А. Теленкова) предлагает такую дефиницию: Определительные местоимения указывают на обобщенный признак предмета . Однако это очень общее определение. При ознакомлении школьников с местоимениями этого разряда удобнее всего работать с лексическими значениями конкретных местоимений, т. е. с толковым словарем. Например:


Слова Всякий, каждый, любой различаются оттенками значения. Всякий – 1. «Разный, самый разнообразный, всевозможный»: Всякого рода возможности.





2. «Какой-либо, какой бы то ни было»: Отсутствие всякой системы, без всякого сомнения.


Каждый – 1. «Один из всех в данном количественном ряду»; «любой из себе подобных, взятый отдельно»: Дневник есть у каждого школьника; каждый третий день; на каждом шагу.


Кроме того, слово Всякий содержит оттенок обобщения, а Каждый предполагает ограничение определенным кругом: Всякому растению нужна влага; Каждому из новорожденных нужен особый уход.


Помимо этого, слово Всякий свободно принимает формы множественного числа, а Каждый – только при указании на определенное число предметов, а также в сочетании с существительными только множественного числа: Всякие книги – каждые три книги; всякие люди – каждые вторые сутки.


Любой – «какой угодно на выбор»: Отправить в любом почтовом отделении; приходите в любой день. (Значения слов Всякий, каждый, любой даны по материалам Справочника по правописанию, произношению, литературному редактированию , Розенталь Д. Э., М., 1994.)


Однако школьники чаще всего ошибаются при употреблении различных форм местоимения Весь: Она имеет свое мнение, непохожее на всех. – Предлагаемый вариант правки: Она имела свое мнение, не совпадающее ни с чьим другим.





Притяжательные местоимения. Наиболее частые ошибки – употребление притяжательного местоимения одного лица там, где следовало выбрать местоимение другого лица или возвратно-притяжательное местоимение свой : Мальчик очень грустил по дому, деревне и его семье. – Здесь следовало употребить местоимение Своей.


Встречается и грубое просторечие: Запорожцы ненавидели поляков и грабили ихние города. – Употребление формы ихний вместо их недопустимо.





Возвратно-притяжательное местоимение Свой обозначает признак по принадлежности любому из лиц, участвующих в беседе: Ты возьми свою сумку, Толя возьмет свой баул, а я понесу свой чемодан и Катину коляску. Это и является причиной частых ошибок: Катерина могла жить, как жила сестра своего мужа. – В данном случае следовало употребить местоимение 3-го лица в родительном падеже в значении притяжательного: Катерина могла жить, как сестра её мужа.


Местоимение Свой, как и возвратное местоимение Себя, часто употребляют зря, как лишнее слово: Всю свою жизнь Флягина преследует убитый им монах.





Ошибки в употреблении Вопросительных, отрицательных, указательных и Неопределенных местоимений значительно более редки, однако всё же встречаются: Раскольников и Соня грешат из-за того, что ни у кого из них не было денег на существование. – Здесь явно следует употребить личное местоимение: Раскольников и Соня грешат из-за того, что у них не было денег на существование. Кроме того, в данном примере наблюдается и ошибка в формах глагола: в главном предложении глагол-сказуемое в форме настоящего времени, а в придаточном – в форме прошедшего времени. Это искажает смысл. Возможные варианты правки:


А) Раскольников и Соня грешили из-за того, что у них не было денег на существование. Б) Раскольников и Соня грешат из-за того, что у них нет денег на существование.





Материал для коллективной работы


I) Личные местоимения.


1. Герасим очень волновался, потому что это был приказ барыни, а потом пошел и сам от нее избавился.


2. И для Ахмадулиной, как и для каждого человека, место, где она провела много счастливых дней, все-гда будет очень дорого для нее и останется в памяти на всю жизнь.


3. Автор даже не подозревал о том, что Бирюк может сжалиться над вором, и с риском для себя он отпустил мужика.


4. Мой сын был вынужден опоздать на первый урок из-за необходимости зайти в поликлинику и сдать анализы, а они начинают работу с 8.30. [из записки учителю]


5. Когда Лука ушёл из ночлежки, жизнь Актёра снова вошла в привычное русло, и, видимо, не выдержав этого, Актёр повесился. Пепла он наставил на путь истинный.


Страницы: 1 2


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
© 2000–2017 "Литература"